校園標識導向系統(tǒng)分為哪幾類？
發(fā)布時間：2022-09-16 11:17:28 瀏覽：277次 責任編輯：麥肯標識設計
學校，是伴隨孩子們成長的地方。校園標識導向系統(tǒng)，主要服務的人群是學生及其家長，還有一些外來訪客。精準的校園標識導視系統(tǒng)的構建不僅能夠滿足在校師生以及外來人員的導向問題，還起到了美化環(huán)境的作用，同時也是學校文化內涵與品牌形象的彰顯。那校園標識導向系統(tǒng)可以分為哪幾類呢？
分類1，校園品牌形象標識牌
校園品牌形象標識牌包含有學校Logo、也有學校宣傳語的雕塑作品或是園林景觀字等內容，有時候表現(xiàn)出來是一個Logo形象，或者是經(jīng)過藝術化處理的學校名稱，也可以是Logo和名稱進行組合，校園品牌形象標識牌不但可以精確傳遞學校的精神風貌，還能襯托出校園品牌形象。
麥肯在為哈羅深圳國際學校提供導視服務時，借鑒并延續(xù)了英國哈羅公學的園林設計理念，麥肯設計師融入“環(huán)境育人”的理念，以其極具辨識度的雄獅形象——起源于英國哈羅公學創(chuàng)辦人John Lyon的家族徽章作為設計的圖形基礎，體現(xiàn)出學校的英倫氣質，打造具有英式風情的導視效果。
分類2，校園交通標識系統(tǒng)
校園交通指路標識系統(tǒng)是指在校園開放環(huán)境中發(fā)揮方向指引和目的指示作用的標識系統(tǒng)。具體位置包括教學區(qū)、行政樓、辦公樓、圖書館、教學樓、實驗室以及操場等師生有可能參與的環(huán)境。具體包含：交通標識、道路銘牌、地圖、具體位置區(qū)域標識和交通信息顯示標識。
分類3，校園文化宣導類標識
校園里面的宣傳欄就是一個典型文化宣導類標識，這種導向標識系統(tǒng)主要是通過視覺傳達元素，既簡潔地展示了校園或某一區(qū)域的存在，又全面地展示了校園的文化、歷史、精神等文化因素。隨著時代的發(fā)展，這種導視牌也越來越智能化，數(shù)字化、交互性等特性也越來越強。
分類4，具體功能類標識
具體功能類標識可以具體到每一個很細節(jié)的環(huán)境，比如教室、辦公樓以及宿舍等，都需要門牌，還有公共通道里面一般會有消防相關的標識標牌，這些都屬于功能性標識標牌。
為了創(chuàng)造“更美好的人居空間”，麥肯設計十二年堅守，不忘初心，在實踐中不斷砥礪前行，以提升學校的整體品牌形象和文化底蘊為己任，以將真正的公共藝術還原到公共空間為原則，與深圳前海哈羅外籍人員子女學校、明湖國際學校、深圳市大鵬創(chuàng)新學校、襄陽五中華僑城實驗學校、布心中學、深圳市田東中學、學府小學、樂灣國際學校（初中部、小學部、幼兒園）等教育機構展開深度合作。
